L'arrampicata fa bene allo spirito (non certo al fisico).

Oggi, in vista della tre giorni di arrampicata in Molise, Vittore si lamentava che l'arrampicata causa doloretti. Che sta male.
Beh, femminuccia, ho pensato. Io sto da Dio.
A parte una o due cosette, ma alla fine chi è che non ha i suoi acciacchi?

Io ho una spalla che mi fa male cronicamente da 3 mesi. La mattina mi sveglio e per alzarmi sollevo il braccio dolente - che non riesco quasi a muovere - con l'altra mano. Lo tocco come se fosse un corpo estraneo, non è una bella sensazione. Hai una salsiccia gigante che peraltro ti fa un male cane attaccata alla spalla. Pensaci. Finora ho speso circa 7-800 euro in osteopati e fisioterapisti (ho anche comprato un elastico per gli esercizi e mi applico in stretching quotidianamente), ma non passa, anzi aumenta.

Ho le unghie dei piedi costantemente incarnite, causa la costrizione delle scarpette di arrampicata (numero 38e1/2, quando io porto il 41). Le scarpette "nuove" (hanno ormai un anno) che ho usato in falesia circa 12mila volte ancora non smollano e mi fanno un male cane. Il solo pensiero di indossarle mi fa sembrare la tortura cinese dell'acqua un gioioso passatempo. Ma si sa, l'arrampicata è sofferenza e richiede piccoli sacrifici.

Ho le dita che mi fanno male. Il pan Gullich mi sta distruggendo le cartillagini, ma io non smetto mica.. eh no, sono quasi al 7b, cazzo! Certo ho anche avuto le mie belle soddisfazioni, ad inizio "carriera" di arrampicatore. Prima infatti quando in ufficio stringevo vigorosamente la mano ai miei colleghi ricevevo complimenti ("che stretta forte, di vede che fai roccia"). Adesso le dita sono come delle liste di burro, quando do la mano sembra di stringere un molle calamaro e le strette mi fanno oltretutto vedere le stelle, indi per cui non stringo più la mano a nessuno. Il lato negativo è che in ufficio si è sparsa la voce che mi sono incarognito, non saluto più e voglio andarmene via. Ma non è così e comunque, probabilmente mi licenzieranno prima (colpa delle dita dolenti, buffo eh?).

Sono a dieta permanentemente, ma continuo ad ingrassare. O almeno io PENSO di essere a dieta.
Io: "Amore, stasera cazzo non mangio, sono un panzone"
Lei: "Ok fai come vuoi.. io invevce ho famissima, mi faccio 3 etti di pasta!"
Io: "Ok dai un piattino me lo mangio anche io va..."
Lei: "Si ma ho famissima!!! fanne mezzo chilo eh"
Io: "Sicura? ok..."
*preparo mezzo chilo di pasta*
Io: "amore ecco la pasta... 4 etti a te e 1 etto a me"
*iniziamo a mangiare, io finisco in 3 secondi il mio piatto*
Lei mangia due forchettate e poi: "sono sazia.... non è che mi aiuteresti a finirla?"
*occhioni da cerbiatta*
Io: "..."
*alzo gli occhi al cielo e mi sparo altri 3 etti e mezzo di pasta*

Dopo tutto ciò, conversazione al bagno, mentre ci laviamo i denti

Io: "amore cazzo sto a 75Kg... sono una balena!"
Lei mi accarezza la pancia amorevolmente e dice: "ehf... io invece posso mangiare TUTTO QUELLO CHE VOGLIO e non ingrasso mai"
Io: "..."

Detto questo: la persona con cui mi sono allenato negli ultimi due anni (per chi non lo conoscesse è un certo Flavio) è dimagrito in maniera paurosa ed è passato dai 70Kg ai 58Kg... Io invece sono passato dai 65Kg ai 75Kg... fate un po' voi se non dovrei essere un pochino frustrato.

Ah, e non vi ho mai parlato della mia gamba. O si?
I fatti: da bambino ho avuto una malattia a una gamba, dalla quale sono fortunatamente guarito, anche se adesso (oltre ad avere la scioltezza di bacino del David di Michelangelo - che è di MARMO ---> specifico per chi non avesse fatto le scuole medie) soffro di dolori reumatici legati al cambio di umidità. Ergo ogni volta che il tempo cambia io soffro come un cane. E indovinate un po'? Questo weekend il meteo sarà "variabile"... BRRRR

Ora devo andare. Mio padre è rimasto chiuso dentro l'autolavaggio.

Ah ma non preoccupatevi: a parte questo sto benissimo, sono in formissima e scalerò al 100%!

Perle di saggezza/3

"L'immagine femminile veicolata dai media e dalla pubblicità non può che danneggiare la ricerca della parità lavorativa e sociale. Tutte queste cosce nude, questa esibizione di corpi manda un messaggio subliminale continuo all'uomo italiano: che le donne hanno a che fare con il sesso, che non sono una controparte seria e affidabile in politica o sul lavoro."

(Barbie Latza Nadeau)

Ammericaaaaa

Sempre lo stesso genio

Alla fine faremo una festa con le 100 canzoni che hanno vinto! ...Ataru sarà d'accordo? Vorrei proporre casa sua a tutti i partecipanti al sondaggio... E nel caso in cui vi chiediate: "cosa c'entra un blog di arrampicata con le 100 canzoni rock migliori di sempre" io vi rispondo: "Se pensi che il rock sia solo uno tipo di musica sei fuori via, ragazzo..."

Genioooooo

Ho avuto un'idea bellissima. Grandiosa, quasi. Farò un sondaggio online per decidere quali sono le 100 migliori canzoni rock di sempre. Tutte le fasi di questo studio sociologico saranno accuratamente riportate sul presente blog.

Frasi celebri di arrampicatori non celebri/1

Metti la mano nella fessura. Lo so che è una merda, ma lo devi fare.

Tutto questo casino sulla scuola pubblica...

Leggo e riporto il bel post di Sofri sulla scuola pubblica:

Seguo il dibattito sui diritti presunti della scuola privata da molto tempo, con una duttile opinione che niente ha ancora scalfito. La mia duttile opinione dice che ci sono ottime scuole private in cui ottimi insegnanti educano ottimi studenti che ne escono ottime persone. Cosa di cui essere lieti, nei casi in cui avviene: ma non da celebrare come grande conquista della scuola privata, che conosce anche casi di mediocri scuole con mediocri insegnanti che insegnano a mediocri studenti, o che li rendono tali. È insomma, per la comunità, un’impresa privata che offre un’alternativa a un servizio delicato e importante, che è tenuta a soddisfare.

Poi c’è la scuola pubblica, che offre lo stesso servizio a partire da un’idea di responsabilità pubblica di un paese nei confronti dell’educazione e della crescita dei propri cittadini. Non a partire da un’idea di supplenza a favore di coloro che non si possano permettere educazioni più costose. La differenza è rilevantissima. La scuola, per l’Italia e per la sua Costituzione è un impegno, un progetto e una necessità sociale: esaurienti e soddisfacenti. Lo sono stati per molto tempo, non è un’utopia irrealizzabile.

Nei casi in cui non lo siano, questo è molto grave e lo si deve affrontare rendendoli esaurienti e soddisfacenti con le iniziative e gli investimenti necessari. Consentendo in ogni caso a chi non li ritenga soddisfacenti ed esaurienti di scegliere servizi scolastici alternativi riconosciuti dallo Stato, a partire dall’idea dell’obbligo scolastico. Quali siano i criteri su cui una famiglia ritenga non soddisfacente l’insegnamento pubblico e ne scelga un altro non è affare dello Stato, che si limita a legittimare le scuole che rispondono a degli standard educativi sufficienti e offre libertà di scelta a tutti.

Fine della questione. Nessun finanziamento della scuola privata ha senso dentro questa lettura: meno che mai quando sottragga fondi al soddisfacente funzionamento della scuola pubblica. Sarebbe piuttosto sciocco sostenere che la scuola privata ha bisogno di soldi per poter supplire alle mancanze della scuola pubblica, mancanze derivate dalla scarsità di soldi.
Quanto alla tesi “ideologica”, quella che chiede rispetto per un differente insegnamento, non ha niente a che fare con i finanziamenti: il rispetto c’è, e si concretizza nella libertà di praticare differenti insegnamenti e nel loro riconoscimento ed equiparazione. Ma sostenerlo economicamente equivale al riconoscimento da parte dello stato che la propria offerta educativa non sia soddisfacente per definizione. Mentre per definizione e Costituzione lo è, e ogni sforzo deve essere dedicato a questo.

Seguo il dibattito sui diritti presunti della scuola privata da molto tempo, e non ho mai letto una parola che abbia indebolito la mia duttile opinione.

Volevo giusto capire cosa ne pensate. Perché secondo me non si può fare il Presidente del Consiglio e dire una cosa così:

“Educare i figli liberamente vuol dire di non esser costretto a mandarli a scuola in una scuola di stato dove ci sono degli insegnanti che vogliono inculcare dei principi che sono il contrario di quelli che i genitori vogliono inculcare ai loro figli” (Silvio Berlusconi - feb/2011)

Poi c'è un intervento che è uscito fuori sul blog di Mantellini, oggi. E' un estratto da un discorso di pronunciato da Piero Calamandrei al III Congresso dell'Associazione a difesa della scuola nazionale, l'11 febbraio 1950. Si, quasi esattamente 61anni fa, ed è di una attualità agghiacciante:

Facciamo l’ipotesi, così astrattamente, che ci sia un partito al potere, un partito dominante, il quale però formalmente vuole rispettare la Costituzione, non la vuole violare in sostanza. Non vuol fare la marcia su Roma e trasformare l’aula in alloggiamento per i manipoli; ma vuol istituire, senza parere, una larvata dittatura. Allora, che cosa fare per impadronirsi delle scuole e per trasformare le scuole di Stato in scuole di partito? Si accorge che le scuole di Stato hanno il difetto di essere imparziali. C’è una certa resistenza; in quelle scuole c’è sempre, perfino sotto il fascismo c’è stata. Allora, il partito dominante segue un’altra strada (è tutta un’ipotesi teorica, intendiamoci).
Comincia a trascurare le scuole pubbliche, a screditarle, ad impoverirle. Lascia che si anemizzino e comincia a favorire le scuole private. Non tutte le scuole private. Le scuole del suo partito, di quel partito. Ed allora tutte le cure cominciano ad andare a queste scuole private. Cure di denaro e di privilegi. Si comincia persino a consigliare i ragazzi ad andare a queste scuole, perché in fondo sono migliori si dice di quelle di Stato. E magari si danno dei premi, come ora vi dirò, o si propone di dare dei premi a quei cittadini che saranno disposti a mandare i loro figlioli invece che alle scuole pubbliche alle scuole private. A “quelle” scuole private. Gli esami sono più facili, si studia meno e si riesce meglio. Così la scuola privata diventa una scuola privilegiata. Il partito dominante, non potendo trasformare apertamente le scuole di Stato in scuole di partito, manda in malora le scuole di Stato per dare la prevalenza alle sue scuole private.

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